2013年11月7日下午前兩節(jié)課徐春燕和李佳兩位老師各上了一堂研究課，課題分別為：一、小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用；二、小說(shuō)中人物描寫的方法。第三節(jié)課，語(yǔ)文組全體教師在綜合樓二樓會(huì)議室開展初三語(yǔ)文教學(xué)行動(dòng)研究活動(dòng)。本次活動(dòng)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)周興斌老師主持，孫英校長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)并作了總結(jié)性指導(dǎo)。
       首先，兩位老師分別就自己的課進(jìn)行小結(jié)；然后各備課組交流討論，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；隨后，各備課組派一位老師進(jìn)行發(fā)言，對(duì)兩堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；接下來(lái)，由周興斌老師總結(jié)發(fā)言；最后，孫校長(zhǎng)作指導(dǎo)性講話，她肯定了語(yǔ)文教研組的氛圍越來(lái)越濃，以及這項(xiàng)行動(dòng)研究活動(dòng)很成功；隨后也提出了兩點(diǎn)建議，一是希望行動(dòng)研究課題要更小，這樣做起來(lái)方便也易出成果，二是希望其他教研組都來(lái)開展這樣的活動(dòng)，讓研究成果全組共享。
       活動(dòng)結(jié)束后，周興斌老師與大家交流了赴潛山衛(wèi)民中學(xué)考察交流的體驗(yàn)。通過(guò)這次考察交流，大家更加堅(jiān)定了課堂改革的信念，希望真正做到以生為本，真正做一個(gè)善良的教育者，做一個(gè)執(zhí)著的追夢(mèng)人。