彭小娟老師的公開(kāi)課選取了課本中的U10《Laboratory Animals》課題。公開(kāi)課上，彭老師口語(yǔ)流利，語(yǔ)調(diào)舒緩，以精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的講解方式，引導(dǎo)學(xué)生們深入探討實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物這一主題。通過(guò)圖片、視頻等多媒體資料，展示了實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物在科學(xué)研究中的重要作用，同時(shí)也引發(fā)了學(xué)生們對(duì)動(dòng)物權(quán)益和倫理問(wèn)題的思考。

　　學(xué)生們積極參與課堂討論，用流利的英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物為科學(xué)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，但也應(yīng)該確保它們得到妥善的照顧和保護(hù)；有的同學(xué)則提出了尋找替代方法以減少對(duì)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物的依賴(lài)。課堂氣氛熱烈而活躍，充滿(mǎn)了思想的碰撞和交流。

　　在教學(xué)過(guò)程中，彭老師注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和英語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)提問(wèn)、小組討論等形式，鼓勵(lì)學(xué)生們從不同角度思考問(wèn)題，并運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確而深入的闡述。這不僅提高了學(xué)生們的英語(yǔ)水平，更培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考能力和社會(huì)責(zé)任感。

　　此次英語(yǔ)公開(kāi)課《Laboratory Animals》為國(guó)際班的學(xué)生們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也能夠關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，拓寬國(guó)際視野。同時(shí)，也為其他班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)提供了新的思路和方法。相信在今后的教學(xué)中，老師們將繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生們帶來(lái)更多豐富多彩的課堂體驗(yàn)。