為把握中考備考方向，凝聚團(tuán)隊(duì)合力，優(yōu)化教學(xué)策略，有效促進(jìn)初三各學(xué)科精準(zhǔn)高效備課，12月11日-14日，初中部東區(qū)圍繞九年級(jí)教學(xué)備考工作，召開九年級(jí)備課組長(zhǎng)專題研討會(huì)和九年級(jí)全體教師會(huì)議，開設(shè)九年級(jí)學(xué)生心理講座，為中考精準(zhǔn)規(guī)劃、為畢業(yè)班學(xué)子保駕護(hù)航。

九年級(jí)學(xué)生心理課

九年級(jí)全體教師會(huì)議

九年級(jí)備課組長(zhǎng)專題研討會(huì)

精細(xì)謀劃 靶向突破

　　各學(xué)科備課組長(zhǎng)立足學(xué)情與中考命題趨勢(shì)，制定九年級(jí)新課教學(xué)和復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，精準(zhǔn)把握后期教學(xué)方向，九年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議為畢業(yè)班教學(xué)工作筑牢根基。語(yǔ)文組聚焦閱讀和基礎(chǔ)知識(shí)模塊，明確加強(qiáng)讀背訓(xùn)練夯實(shí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，分層指導(dǎo)提升答題技巧；數(shù)學(xué)組則提出“夯基礎(chǔ)、破難點(diǎn)”目標(biāo)，提出以錯(cuò)題歸類復(fù)盤、方法歸納總結(jié)、變式題型訓(xùn)練為抓手，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化知識(shí)體系；英語(yǔ)組圍繞聽力、閱讀、寫作三大板塊，制定每日聽讀打卡、語(yǔ)法專項(xiàng)突破、情境化寫作訓(xùn)練的階梯式提升方案。理化組則突出實(shí)驗(yàn)探究與知識(shí)遷移能力培養(yǎng)，計(jì)劃通過(guò)真題溯源強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維與實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過(guò)分組實(shí)操指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練；政史組則緊扣熱點(diǎn)，搭建“時(shí)空軸+知識(shí)點(diǎn)”記憶框架，以專題梳理、答題規(guī)范指導(dǎo)，提升學(xué)生綜合分析與規(guī)范答題能力。 

九年級(jí)全體教師會(huì)議

 

凝聚共識(shí) 精準(zhǔn)施策

　　步調(diào)一致，思想凝聚，才能更精準(zhǔn)施策。在九年級(jí)全體教師會(huì)議上，胡森主任做《守正創(chuàng)新 靶向突破——賦能畢業(yè)班教學(xué)高質(zhì)量沖刺》的專題報(bào)告，與全體九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)共商備考良策。胡主任全面分析了現(xiàn)階段教學(xué)情況、學(xué)情以及中考方向，明確指出當(dāng)前教學(xué)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并結(jié)合各學(xué)科共性問(wèn)題，提出“抓基礎(chǔ)、破難點(diǎn)、提能力”的備考方向。并圍繞“如何提升課堂效率”“怎樣優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”“如何做好學(xué)生心理疏導(dǎo)”等關(guān)鍵問(wèn)題提出一系列切實(shí)可行的備考舉措。李萍校助在會(huì)上明確要求，全體教師要以高度的責(zé)任感投入教學(xué)工作，既要抓實(shí)抓細(xì)，也要關(guān)注學(xué)生身心健康，凝聚教師團(tuán)隊(duì)合力，全力以赴助力學(xué)生迎戰(zhàn)中考。

物理組芮平平老師

英語(yǔ)組張蒙蒙老師

化學(xué)組蔣娟娟老師

數(shù)學(xué)組方昊老師

政治組馬偉老師

語(yǔ)文組秦?zé)ɡ蚶蠋?/div>