2025年12月25日下午，學(xué)校報(bào)告廳內(nèi)詩意流轉(zhuǎn)、聲聲入心，一場以“英韻飛揚(yáng)，聲臨其境”為主題的八年級英語朗誦比賽在此精彩呈現(xiàn)。十二組選手以聲傳情、以言繪境，用英語演繹文學(xué)之美，展現(xiàn)了青春的語言力量與人文涵養(yǎng)。
　　在801班梅劉鈺與803班陶美含兩位主持人流暢的中英文開場中，比賽正式拉開序幕。選手們依次登臺，展開聲情并茂的朗誦。從《生如夏花》（Grow like Summer）中綻放的生命熱情，到《當(dāng)我真正開始愛自己》（As I Began to Love Myself）里覺醒的自信從容；從《堅(jiān)持前行》（Keep a-Goin’）傳遞的堅(jiān)韌力量，到《再別康橋》（Saying goodbye to Cambridge again）縈繞的雋永詩意；再從《致破曉之光》（To the Dawning Light）的憧憬向往，到《人生是曠野》（Life is a Wilderness）的遼闊哲思……一段段朗誦或輕柔婉轉(zhuǎn)，或激昂澎湃，配合恰切的音樂與儀態(tài)，將聽眾帶入一個(gè)個(gè)充滿情感與意象的“聲境”之中。
　　由五位英語組教師組成的評委團(tuán)，從語音準(zhǔn)確度、語言表現(xiàn)力、情感傳遞與舞臺感染力等方面進(jìn)行綜合評審?；顒?dòng)尾聲，英語組組長胡成文老師作總結(jié)發(fā)言。他充分肯定同學(xué)們在語音表達(dá)與文本理解上的進(jìn)步，并強(qiáng)調(diào)：“語言學(xué)習(xí)不僅是掌握工具，更是通過聲音走進(jìn)文化、透過文字傳遞思想。今天，你們用英語讓文字有了溫度，讓舞臺有了意境。”
　　賽后，劉澤仁老師接受天天直播記者采訪。她表示：“‘聲臨其境’不僅是聽覺的體驗(yàn)，更是心靈的共鳴。這場比賽讓我們看到，英語學(xué)習(xí)可以如此生動(dòng)、如此貼近心靈，它正在成為同學(xué)們認(rèn)識世界、表達(dá)自我的重要方式。”
　　以聲為媒，以言為橋；英韻飛揚(yáng)，浸潤成長。本次朗誦比賽不僅提升了學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)，更在聲聲誦讀中播下熱愛文學(xué)、自信表達(dá)的種子，為校園文化生活增添了一抹亮麗的人文亮色。