當三尺講臺迎來特殊的 “園丁”，當家校情懷碰撞出育人的火花，初中部東區(qū) “家長進課堂” 活動如春風化雨，為校園注入了別樣的生機與暖意。

　　來自各行各業(yè)的家長們，懷揣著對孩子們的熱忱與關(guān)愛，帶著專業(yè)積淀和生活積累走進校園站上講臺，從社會生活、科學技術(shù)、人文積淀到生活健康，用多元的視角、專業(yè)的知識與真摯的分享，為同學們烹飪出一場場跨越課本的成長盛宴。

 

社會與人文：涵養(yǎng)人文情懷
 

　　方寸課堂藏天地，社會人文潤心靈。家長們或是聯(lián)結(jié)古今傳遞文化底蘊，或是立足當下普及實用知識，讓同學們在感悟中涵養(yǎng)品格，成長為有格局、有素養(yǎng)的少年。

　　在《古籍里的成長智慧》課中，家長精選經(jīng)典古籍中的勵志典故，以生動語言解讀先賢的堅守與擔當，讓千年文脈照進少年時光，涵養(yǎng)同學們的品格與氣度。

　　在《青少年法制與社會規(guī)則》課上，家長結(jié)合校園與生活中的真實案例，通俗講解法律常識與社會規(guī)則，教會同學們明辨是非、知法守法，更懂得以規(guī)則守護自身權(quán)益。

704班家長朱思瑤女士

706班家長張敏女士

707班家長何東先生

804班家長夏芳芝女士

806班家長葛輝女士
 

科學與技術(shù):點亮好奇之心
 

　　科學是點亮成長的明燈，科技是驅(qū)動探索的引擎。家長們以通俗語言拆解專業(yè)知識，用趣味點燃探索熱情，讓課堂變身科學探索樂園。

　　青磚黛瓦藏智慧，《建筑里的中國智慧》帶領(lǐng)同學們開啟古代建筑探索之旅。從榫卯結(jié)構(gòu)的巧奪天工到斗拱飛檐的詩情畫意，從故宮的宏偉規(guī)制到趙州橋的工藝精髓，將中國古建筑與傳統(tǒng)文化知識穿插交融。

　　科技日新月異，在《新能源前沿科普》課上，家長避開晦澀術(shù)語，聚焦日?？梢姷男履茉磻?yīng)用，用生動的語言并結(jié)合生活案例講解能源轉(zhuǎn)化原理，讓同學們在好奇提問與專注聆聽中，種下熱愛科學、勇于探索的種子。

702班家長徐正規(guī)先生

702班王長青先生

703班家長胡鵬先生

707班家長吳文鋒先生

808班家長吳美玲女士
 

生活與技能：習得實用技能
 

　　生活即課堂，健康是根基。生活是豐富多彩的，家長們將實用技能與知識融入課堂，給同學們帶來別樣的生活體驗。

　　“巧手封裝快樂 分享傳遞溫暖”，家長通過“快樂盒子”封裝游戲引發(fā)學生興趣，引導大家分享生活中令人開心的瞬間，制作專屬“快樂盒子”。在“快樂封裝”中分享快樂、珍藏快樂。

　　趣味烘焙小飲品課堂熱鬧非凡。擅長制作美食的家長帶來水果、牛奶等材料，手把手教學生制作美味飲品，把原本普通的食材變成了一杯杯香甜的飲品。同學們拿著自己的作品，臉上滿是成就感，現(xiàn)場充滿歡聲笑語。

706班家長劉葉玲女士

803班家長楊美金女士

806班程巧蓮女士

809班家長賈均女士
 

青春與成長：解鎖健康密碼
 

　　成長需要知識積累，也需要心靈的滋養(yǎng)。如何應(yīng)對成長中的各種煩惱，家長們自有妙計。

　　在《情緒管理和壓力應(yīng)對》，家長結(jié)合校園常見場景，指導同學們學會“深呼吸放松法”“情緒日記法”解鎖涵養(yǎng)心靈的方法。以“成長陪伴者”身份分享青春困惑的破解之道，用溫暖的話語搭建心靈溝通的橋梁。

　　在“保護牙齒小課堂”上。家長向同學們講解牙齒結(jié)構(gòu)、齲齒形成原因等知識并結(jié)合初中生愛吃甜食、刷牙不徹底的常見問題，示范“巴氏刷牙法”的正確步驟。家長的分享時而妙趣橫生，時而引人深思，同學們瞪大好奇的雙眼，清脆的笑聲回蕩在教室的每個角落。

701班家長黃冬平先生

801班家長魯群女士

806班家長朱照勝先生

807班家長顧麗女士

810班家長邵瑩女士
 

　　拓界課堂維度，豐盈成長底色。家長進課堂，是知識的傳遞，更是愛的陪伴。這些超出課本的知識與經(jīng)驗，不僅拓寬了學生的視野邊界，更在他們心中埋下了探索未知、追逐夢想的種子，讓成長的底色更加斑斕多彩。

　　教育從來不是獨奏，而是家校同心的合唱。“家長進課堂”是一場溫暖的守望，一段同心的旅程。初中部東區(qū) “家長進課堂” 活動雖已落幕，但家校共育的美好篇章仍在繼續(xù)。