主講簡(jiǎn)介
 

　　嚴(yán)雪梅:安慶市心理健康教育中心負(fù)責(zé)人、安慶一中德育處副主任、專職心理老師、安慶市學(xué)科帶頭人，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，安徽省學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員，安慶市心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。安徽師范大學(xué)、安慶師范大學(xué)國(guó)培項(xiàng)目特聘講師，安慶師范大學(xué)校外研究生導(dǎo)師。榮獲安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1次、榮獲得省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)4次，市級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)5次，主編教材《心理健康教育》《勞動(dòng)教育指導(dǎo)手冊(cè)》、參編《對(duì)話新高考》《高中生生涯規(guī)劃》等4部教材，主持和參與4項(xiàng)省市級(jí)課題等。榮獲“安徽省維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)個(gè)人”、市“最美科技工作者”、市教體系統(tǒng)“文明創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人”、市級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、校級(jí)先進(jìn)工作者等稱號(hào)。

家校大講壇之十八

劉兵副校長(zhǎng)主持

嚴(yán)雪梅副主任主講

　　講座中，嚴(yán)主任結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)又生動(dòng)的案例告訴家長(zhǎng)，要想培養(yǎng)一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，要把握孩子成長(zhǎng)路徑的三大核心支柱——看見孩子（“我是真實(shí)存在的”）、相信孩子（“我是有能力的”）和成全孩子（“我是有價(jià)值的”）。首先，家長(zhǎng)要“看見孩子”，要給予孩子感受真實(shí)世界的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)可以讓孩子表達(dá)痛苦的空間，要成為孩子情緒的“安全港”，家長(zhǎng)應(yīng)看見的是孩子本身，而不是心中的“完美作品”。其次，家長(zhǎng)要“相信孩子”，家長(zhǎng)要進(jìn)行有效連接的鼓勵(lì)，以“成長(zhǎng)型思維模式”代替“固定性思維模式”，學(xué)會(huì)利用“勝利者效應(yīng)”給孩子帶來(lái)更多的成功。最后，家長(zhǎng)要“成全孩子”，讓孩子在為自己負(fù)責(zé)中獲得價(jià)值感，成全孩子做貢獻(xiàn)的心意，在利他中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。嚴(yán)主任最后還強(qiáng)調(diào)，“看見”、“相信”和“成全”這些方法論并非冰冷的育兒技巧，它們是愛的不同表達(dá)方式，當(dāng)我們用愛去看見、去相信、去成全，教育的奇跡才真正發(fā)生。嚴(yán)主任的講座讓家長(zhǎng)受益匪淺，講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛與嚴(yán)主任進(jìn)行交流，咨詢更多關(guān)于孩子成長(zhǎng)和家庭教育的問(wèn)題，嚴(yán)主任耐心予以解答。

 

　　家校大講壇活動(dòng)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次，旨在構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)“三教”結(jié)合的育人體系，促進(jìn)家長(zhǎng)充分重視家庭教育的意義和作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。